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物理老师工作心得体会

来源:海岸线文学网   时间: 2021-02-21

物理老师工作心得体会

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,就十分有必须要写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的物理老师工作心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

  首先,理解综合科学的要旨

  科学应如何整合在整合科学教学实践中应充分重视培养学生在该领域的科学素养和能力,主要包括以下四个方面:

  1.能够了解自然科学的基本知识,包括自然科学的基本概念、原理和规律,能够定量描述自然科学发展的现象和规律,了解自然科学发展的最新成果和成果及其对社会发展的影响。

  2.能够设计并完成实验,解释实验现象和结果,通过分析推理得出实验结论,根据要求设计简单的实验方案。

  3.能够阅读自然科学数据。包括能够理解图表的主要内容和特点,阅读一般科普文章,根据相关数据得出相关结论。

  4.应用自然科学基础知识的能力,包括用自然科学基础知识解释和说明人类生活和社会发展中遇到的问题,了解自然科学知识在人类生活和社会发展中的应用,能够运用自然科学知识评价相关观点、实验方案、过程和结果。

  第二,设计综合问题,促进跨学科融合

  科学综合包括艺术和科学的大综合,科学之间的大综合和各个学科的小综合。至于物理教学如何体现在理科综合课程中,一方面要注意与其他学科的横向联系,也要注意物理本身各个学科的交叉和相互渗透。在综合理科的教学实践中,应注重培养学生分析问题和解决问题的能力。设计涉及到日常生活中的各种物理问题,以及涉及到多学科综合问题的物理问题,可以促进各学科的融合。

  为了更好地适应理科综合教学,虽然高中课程分科目,但为了适应高考综合科目,教师要寻找相关科目的交叉点进行讨论,学生可以在考试时适当增加一门理科综合考试,可以拓展学生的思维角度,真正培养学生从掌握知识到培养能力的转变。其实学生在初中是可以全面培养的。一方面,这是为进入高中做准备。另一方面,高考很多综合理科题,初中知识就能解决。

  第三,根据科学的综合特征,调整物理教学思维

  科学综合中关于综合命题的原则和内容有很多,但在整个基础教育课程体系没有发生较大变化的前提下,命题要遵循客观事实,有一个逐渐深化和增加学科渗透与综合的过程。综合首先是学科内部的小综合,其次是科学之间的综合,最后是文理之间的大综合。在教学中,要防止把交叉学科和综合知识放在过高的水平上的倾向,各科教师用太多的精力去处理其他学科的知识或过于注重学科之间的联系,会导致各科知识的教学效果明显下降。学生在新一轮综合试题上花费了太多精力。这样一来,学生就跟不上各个学科的培养,更谈不上具备良好的综合能力。和其他学科一样,综合理科教学的内容和教学效果都存在着学位问题。掌握这个学位将是取得良好教学效果的前提。在高中,传统的教学方法注重学生如何掌握各种学科的知识。目前还要求如何综合运用各学科的知识,这是考理科综合题的关键。作为一名学科教学的物理教师,要立足于本学科,注重本学科知识的传授和专业能力的培养,注重与其他学科的结合,培养学生综合运用各种知识的能力。作为中学物理教师,我们应该做好以下两件事:

  1.重视基础物理教育

  中学物理内容丰富,包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理中的基本概念、定理、定律,也包括很多实验。在教学中,不仅要牢牢掌握各浙江比较好的癫痫医院是哪家部分的基础知识,还要注意各部分知识的渗透和综合。高三,要同时把重点放在《教学大纲》和《考试说明》所涵盖的知识上,一定要引导学生客观地把握知识结构,把握主线,梳理线索,放

  基础复习通过后,进行第二阶段的理科复习。在这个阶段,学科知识和学科能力要紧密结合,要有讲练结合的专题复习。小综合复习。

  综合测试是高水平的能力测试。一道试题跨越两三个(或更多)学科。它从不同的学科进行分析和解释,并从宏观的角度进行审视。这种能力永远不可能在短时间内脱颖而出,而是需要一个长期的训练过程。新课中,教师要讲解清楚物理知识点的内涵,复习章节时要全面论述其外延;复习时要与相关学科的相关知识衔接,找出它们的内在联系,实现学科之间的相互渗透和融合。由浅入深,有易有难。如果能持之以恒,贯穿整个教学过程,就能不断提高学生的综合能力,升华知识。

  2.与相关学科的各种知识和技能以及与自然和社会问题的综合融合。

  首先,要找出物理学与其他学科的知识交集,“综合试题”大多设计在知识网络的交集处。这些试题要求学生注意理解事物的整体结构和功能,以及事物

  本学年,我任高二特长部的级部管理及15班班主任、物理备课组长、15班和22班的物理教学工作。工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭,严格要求自己,扎实苦干,在校 领导的指导及各位同事的帮助下,取得了优异的成绩,现将一年来的工作 总结如下。

  一、学习政治,恪守师德,不断提高政治水平和道德素质。

  生活和工作中始终坚持四项基本原则,拥护 中国共产 党的 领导,宣传执行 党的方针政策。积极参加各级各类的政治学习等多种方式,了解国内外重大时事,自觉学习“科学发展观”并对照自己的实际省思调整,培养自己敏锐的政治洞察力,不断提高政治理论水平。积极学习,严格遵守各种法纪法规,言行恭谨中矩,抵制邪气,能与不良倾向作斗争。忠诚 党的教育事业,恪守师德规范,关心爱护学生,能为人师表。工作上能顾全大局,服从安排,乐于帮助他人,具有奉献 精神,有进取心。 癞癫痫病的中医配方有哪些nstyle="background:#b2ec0a;">

  二、大胆改革,严谨治教,锻炼并稳步提高自己教书育人的本领。

  一年来,我在教学中能大胆进行教学改革,严谨治教。常常利用一切机会加强业务学习,采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式,提高自己的业务素质。积极投身于教研教改,在活动中实践自己的所学所感,明确自己的优劣短长,大胆改革探索,并在教学实践中纠偏补正。为了尽快适应新的教育发展的特点和规律、培养人才为目的,以提高自己的业务素质为保障,积极投身于新的教学研究与实践。

  在教学中,努力提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  ①认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本 思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  2、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的 思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助 整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、遵守工作纪律,加大跟班密度,稳固并强化自己的劳动纪律观念。

  一年来,能模范遵守工作纪律,履行考勤制度。按时上、下班,不迟到,不早退,不旷工;我每周基本坚持上6个早晚班;遇有特殊事情,总是严格履行请假手续,从不误期延期或扯谎搪塞。积极参加常规性的集会活动,认真听取会议内容,领会会议 精神,并坚持做笔记、写 心得。

  四、自律求严,治教孜孜,各项工作均取得了可喜的成绩。

  由于律己严格,治教严谨务实,各方面均癫痫发作前怎么控制不让发作取得了较好的成绩。刻苦自学,勤奋进取,不断提高自身素质和业务水平。学校交给的教育教学任务,都能按时保质保量的完成,得到了学校 领导和老师们的肯定。

  1、教学中和同学科组的各位教师密切合作,共同制定教学计划、教学进度,指导教师说课、备课、出 教案。利用空闲时间听课,及时对教师进行业务上的指导。授课中引导学生养成自己优良的学习习惯,树立学科 思想,耐心的为每个学生讲解知识,使他们共同进步,受到了良好的教学效果。在历次的全市统考中,所任教的班级均位居平行班前列。在教学的同时,不断的提高自己的业务水平,先后有两 篇文章发表在《中学生数理化》 20xx年第6期和《数理化解题研究》20__年第8期。

  2、班级管理尽职尽责,能够团结任课教师,工作成绩显著。作为班主任,关心和解决学生的学习、生活上的各种问题。徐子钰同学因为心理上的原因,无法安心的学习,我和他的家长取得联系后共同做他的 思想工作,先后不下十几次,终于使他放下了 思想包袱。张磊同学因上楼不小心使脚的踝关节受伤,上下楼不方便,我多次背他上教室和宿舍,使学生们深受感动,文化课学习和特长学习上都很用功,在期末考试中,班中有21名同学成绩优异。

  3、级部管理方面,学习和借鉴他校的先进经验,结合我校特长生的学习特点,制定了详尽的文化课教育教学计划,并指导任课教师在教学中应用实施。定时对科任教师的教学进行业务指导,使之更能符合现实情况下的教育教学。及时了解各班的学生情况,发现学生有 思想问题,逐步的加以引导解决,使他们能安心的学习和训练。课间不定期巡查教室学生的学习状况,发现有打瞌睡、走神、看杂志等情况及时提醒。关注学生的特长发展,除例行检查他们的特长学习状态外,为学生搜集各种各样的有用信息,使他们的特长实现了又好又快的发展。经过一年来的努力,学生的各方面均有了长足的进步。高二上学期的期中和期末考试,均有160多人取得了不错的成绩。

  总之,在一年中能够高质量的完成学校交给的各种工作,取得了比较理想的成绩,当然,学无止境,教无终极,在今后的工作中,更要孜孜修德、勤谨治教,取得更加优异的成绩。

  通过本次学习,使我的教育专门看癫痫病的青岛哪个医院好观念得到了洗礼,教育教学理论水平和学科知识得到了提高,对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习,使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课;对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。历时一个多月的学习,感受深刻,学习收获很大。在学习过程中,我认真听取专家讲解,细心做好学习笔记,用心记下随时获得的学习感受,及时交流、讨论学习中遇到的问题。下面谈谈我对物理教学工作的感想:

  教育学生,从爱出发。平等的'爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。

  如何使我们的物理课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为物理老师的我更要关注的是蕴藏在物理课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节物理课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“物理大餐”!

  我还认识到:一节好的物理课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的物理课,要做到两个关注:一是:关注学生。从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验,是一节成功课堂的必要基础。二是:关注物理。抓住物理的本质进行教学,注重物理思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程,使学生真正体验到物理,乐学、爱学物理。

  此外,我认识到:一节好的物理课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注物理方法,体现物理课的灵魂,使物理课上出“物理味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

  学习的过程,也是我不断成长的过程。学习过程中我会自觉的联系自己的实际,哪一点我应该改正,哪一点我应该继续发扬。做到心中有数,今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生,这也许就是最大的收获。通过这次培训,让我如沐春风,受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识,更重要的是一种教育理念的提升。通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对物理教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。

  “教师的一天,学生的一生”,这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此,我们一定要抓住机遇,再学习、认识、反思,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,善于捕捉教育良机,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生,激发学生的学习动机,让我们的课堂更具有生命活力。

  今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。

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